Η προτίμησή σας έχει ενημερωθεί για αυτήν την περίοδο σύνδεσης. Για να αλλάξετε οριστικά τη ρύθμιση του λογαριασμού σας, μεταβείτε στην ενότητα Ο Λογαριασμός μου
Υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να ενημερώσετε την προτιμώμενη χώρα ή γλώσσα σας οποιαδήποτε στιγμή στην ενότητα Ο Λογαριασμός μου
> beauty2 heart-circle sports-fitness food-nutrition herbs-supplements pageview
Κάντε κλικ για να δείτε τη Δήλωση προσβασιμότητας
Δωρεάν αποστολή άνω των 40,00 €
checkoutarrow

4 συνέπειες του υπερβολικού χρόνου απώλειας + τι να κάνετε για να το κάνετε

8.822 Προβολές

anchor-icon Πίνακας περιεχομένων dropdown-icon
anchor-icon Πίνακας περιεχομένων dropdown-icon

Ο μέσος παράγοντας εξαντλεί περίπου το 70% του χρόνου του κοιτάζοντας κάποια μορφή ψηφιακής εργασίας. Τα παιδιά, ιδίως κατά την εφαρμογή τους, περνούν μεγάλο μέρος του χρόνου τους επικοινωνώντας με τις δυνάμεις τους μέσω των μέσων κοινωνικής ασφάλισης. Ωστόσο, ο μεγαλύτερος χρόνος παραμέτρων στην οθόνη μπορεί να οδηγήσει σε αρνητικά αποτελέσματα για την ψυχική και σωματική υγεία. 

Καθώς πολλές χώρες εξετάζουν το ενδεχόμενο της πρώτης αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω του διαδικτύου, τα παιδιά και οι έφηβοι θα έχουν ακόμη μεγαλύτερη έκθεση στις ψηφιακές οθόνες. Παρακάτω θα βρείτε συμβουλές για το πώς να βελτιώσετε την ίδια αποστασιακή διαδικτυακή εκπαίδευση για το παιδί ή τον έφηβο, αντιμετωπίζοντας παράλληλα τις πιθανές αρνητικές συνέπειες.

Τα μειονεκτήματα του υπερβολικού χρόνου οθόνης

1. Μειωμένη θλίψη και άγχος

Οι μελέτες έχουν δείξει τη συσχέτιση μεταξύ του χρόνου που αφιερώνεται στα μέσα κοινωνικής πρόνοιας και των αυξημένων ποσοστών εκδήλωσης και άγχους. 

2. Τεχνικός λαιμός

Με όλο και περισσότερο χρόνο που περνούν στο ψηφιακό περιεχόμενο των φορητών, τα παιδιά και οι συσκευές ασκούν πρόσθετη πίεση στον εγκέφαλό τους, οδηγώντας σε "Tech Neck" ή «στάζοντας το κεφάλι προς το έμβρυο». 

3. Πονοκέφαλοι

Με την αύξηση του χρόνου που περνούν τα παιδιά στην οθόνη, τα μάτια τους είναι επίσης πιθανό να αισθάνονται δυσφορία, κόπωση και μεγαλύτερη ξηρότητα, η οποία μπορεί να προκαλέσει ακόμη και πονοκεφάλους.

4. Καταπάτηση των ματιών

Ο αυξημένος χρόνος χρήσης της ενέργειας έχει συσχετιστεί με τη μεγαλύτερη καταπόνηση των ματιών ή με Σύντομη Διαγραφή Υπολογιστή (CVS).

4 τρόποι για να διαχειριστείτε την ψυχική υγεία με περισσότερο χρόνο

Όπως συμβαίνει με πολλές απρόβλεπτες αλλαγές, τα παιδιά μπορεί να έχουν κάποιο άγχος για την αυτοπεποίθηση, ιδίως όταν πρόκειται για διαδικτυακή μάθηση- είναι μια πρόταση κατά την οποία τα παιδιά μαθαίνουν για τις κοινωνικές σχέσεις, αναπτύσσουν την αίσθηση του εαυτού τους και τη δική τους ταυτότητα.

Έτσι, καλό είναι να έχετε ένα οργανωμένο σχέδιο για το πώς θα προσαρμόσετε την αντίστοιχη εκπαίδευση αποστάσεως.

  1. Ορισμένες ορίες: Περιορίστε τη χρήση του κινεζικού δυναμικού και την άμβλυνση του παιδιού σας κατά τη διάρκεια των μαθημάτων ηλεκτρονικών μαθημάτων. Αυτό θα επιβραδύνει τις περικοπές τους και θα τους επιτρέψει να επικαλεστούν μια εργασία κάθε φορά και να αποφύγουν να αισθάνονται συγκλονισμένοι ή να είναι περισσότερο απερασχολούμενοι.
  2. Δημιουργήστε ένα χώρο για μάθηση: Όπως οι χρήστες χρειάζονται ένα χώρο για να εργαστούν, έτσι και τα παιδιά χρειάζονται ένα χώρο για να μελετούν. Προσπαθήστε να δημιουργήσετε έναν συγκεκριμένο χώρο που θα χρησιμοποιείτε για να παρακολουθείτε τα διαδικτυακά μαθήματα.Βεβαιωθείτε ότι ο χώρος αυτός είναι ήσυχος και ότι έχουν μια εργονομική διάταξη για να αποκαλείται ο οργανισμός στον αυχένα.
  3. Ξεχάστε το λάθος: Να θυμάστε ότι τα παιδιά χρειάζονται διαλόγους. Αυτό όχι μόνο βοηθάει την προσπάθειά τους να επικαλεστεί εκ των προτέρων στο έργο που έχει αναλάβει, αλλά επιτρέπει επίσης στα μάτια να επανεξεταστούν εκ των προτέρων.
  4. Keep It Old School: Σχεδιάστε τις εργασίες, αν είναι δυνατόν, και βάλτε το παιδί σας να τις επεξεργαστεί με στύλο και νερό. Σύμφωνα με έρευνα που δημοσιεύθηκε από το Journal of the American Medical Association Pediatrics, η ανάγνωση των εγχειριδίων σε έντυπη μορφή έχει επίσης αποδειχθεί ότι είναι καλύτερη για την ανάπτυξη των μυαλών του παιδιού από ό, τι η ανίχνευση δισκίων.

Δώστε προτεραιότητα στην άνεση για να αποφύγετε το Tech Neck

Η διαδικτυακή και απομακρυσμένη εκπαίδευση απαιτεί να κοιτάτε την οθόνη ενός υπολογιστή για παρατεταμένες χρονικές περιόδους. Η ποικιλία είναι υψίστης σημασίας για να είστε πλήρως προσεκτικοί όταν παρακολουθείτε μαθήματα μέσω διαδικτύου. Με την εκτεταμένη έκθεση στα ψηφιακά μέσα, τα παιδιά αντιμετωπίζουν πλέον αυξημένο πόνο στον αυχένα λόγω του Tech Neck.

Το κεφάλι ζυγίζει περίπου 5 χιλιόγραμμα και με κάθε γωνία κάμψης, το βάρος του κεφαλιού αυξάνεται, φτάνοντας σε μέγιστο επίπεδο πάνω από τρεις φορές το κανονικό βάρος. Η παραμορφοποίηση του κεφαλιού σε λυγισμένη θέση για μεγάλα χρονικά διαστήματα θα οδηγήσει σε αλλαγές στη θέση του σώματος και σε σοβαρό πόνο στον αυχένα.

Με το κεφάλι στραμμένο προς τα εμπρός, κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, της μελέτης, της περιήγησης στο διαδίκτυο και των επόμενων αντικειμένων, οι ώμοι των παιδιών μπορούν να αναζωογονηθούν, ενώ το κεφάλι στρέφεται προς τα κάτω, καθιστώντας δυσκολότερη τη διάθεσή του για βαθμιαία αναπνοή. Αυτό μπορεί να προκαλέσει προβλήματα στα παιδιά που δυσκολεύονται να ρυθμίσουν τη διάθεσή τους επειδή δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν πλήρως, μειωμένες βαθμίδες αναπνοής.

Επομένως, βεβαιωθείτε ότι το πάνω μέρος της ενέργειας του υπολογιστή βρίσκεται στο ύψος των ματιών του ποδιού, και βάλτε το να βρίσκεται κάπου ίσια στην καρέκλα με το βλέμμα του να βρίσκεται στο πίσω μέρος της καρέκλας, να εντείνεται κατά τη διάρκεια των διαλόγων και να αποφεύγει τις παρατεταμένες χρονικές περιόδους κοιτάζοντας τα κενά και τις ταμπλέτες. 

Διαχείριση της σωστής διευθέτησης των ματιών

Η χορήγηση στον αυχένα δεν είναι ένα μεμονωμένο ζήτημα όταν πρόκειται για την εξ ίσου αποστασιακή εκπαίδευση στο διαδίκτυο. Η κατανάλωση στον αυχένα σχετίζεται επίσης με την μειωμένη καταπόνηση των ματιών, η οποία οδηγεί τα παιδιά να προσβάλλουν περισσότερο τον αυχένα τους για να προσπαθήσουν να διαβάσουν τα πράγματα στην οθόνη, και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε πονοκεφάλους, ειδικά αν το παιδί σας αισθάνεται άσχημα από τις ημικρανίες.

Το σύνδρομο της όρασης του υπολογιστή (CVS) σχετίζεται με τον υπερβολικό χρόνο παραμέτρων μπροστά σε ψηφιακές συσκευές και τα παιδιά εμφανίζουν τα ίδια συμπτώματα που εμφανίζουν και τις επιδράσεις, όπως οι ενοχλήσεις στα μάτια, η κόπωση, τα πονοκεφάλους και η ξηροφθαλμία.

Να θυμάστε ότι τα παιδιά και οι έφηβοι δεν γνωρίζουν ότι μπορεί να αναπτύξουν σοβαρές πιθανές βλάβες, επειδή οι βραχυπρόθεσμες επιπτώσεις δεν είναι τόσο αξιοσημείωτες. Μια καλή διατροφή σε αντιοξειδωτικά συνδυασμένη με τα φυσικά CE, και ψευδάργυρο μπορεί να συμβάλει στη μείωση ορισμένων παθήσεων του ασθενούς, όπως του CVS.

Τι να κάνετε για τα πονοκεφάλαιά τους

Αν κοιτάξετε όλη τη μέρα, η οθόνη οδηγεί τον υπολογιστή σε πονοκεφάλους, ιδίως σε ημικρανίες, υπάρχουν κάποιοι φυσικοί τρόποι για να βοηθήσετε στην αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος. Μια τυχαία κλινική μελέτη διπλής τάξης διαπίστωσε ότι το το φάρμακο έχει αποδειχθεί ότι έχει καλύτερη επίδραση από τη νόσο, ένα φάρμακο για τις ακαθαρσίες. Ένα άλλο φυσικό συμπλήρωμα που έχει αποδειχθεί αποτελεσματικό για τα πονοκεφάλαια τους είναι ο κουρκουμάς. Τα δύο τελευταία δοχεία είναι εξαιρετικές εναλλακτικές λύσεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να ζωντανέψουν μια διατροφική διατροφή ή μπορούν να καταναλωθούν ως συμπλήρωμα σε μορφή σκόνης, τσαγιού ή εκχυλίσματος.

3 Συμπληρώματα που πρέπει να εξετάσετε όταν περνάτε περισσότερο χρόνο σε εσωτερικούς χώρους

Καθώς το παιδί σας μεταβαίνει στην ηλεκτρονική μάθηση, μια διατροφική διατροφή γεμάτη με αντιοξειδωτικά θα σας δώσει τα καύσιμα που χρειάζονται για να πετύχει. Συζητήστε με τον παιδίατρό σας εάν θέλετε να συμπληρώσετε τη διατροφή τους, ειδικά εάν το παιδί ή ο έφηβός σας είναι επιλεκτικό φαγητό.

1. Μαγνήσιο

Το μαγνήσιο, το οποίο βρίσκεται στα φυλετικά φυτά, στο αβοκάντο, στους ξηρούς καρπούς, και τα δημόσια, μπορεί να βοηθήσει στη χαλάρωση και στην ανακούφιση από κάποιο άγχος και στρες, βελτιώνοντας έτσι τη συνολική διάθεση . Η σύνθεση του κιτρικού μαγνησίου σε πολλές ταμπλέτες και σκόνες μπορεί επίσης να βοηθήσει εάν το παιδί σας έχει δυσκοιλιότητα επειδή βρίσκεται για μεγάλο μέρος του παιδιού.

2. Σταθμός Β6

Η κατάσταση Β6 και το φυλλικό οξύ είναι άλλες ουσίες που μπορούν επίσης να βοηθήσουν στη διάθεση και στην υγεία του σώματος, των μαλλιών και των ματιών. Πρόκειται για σημαντικές βιταμίνες που βοηθούν το σώμα να μετατρέψει τις τροφές σε γλυκόζη. Η γλυκόζη είναι πολύ σημαντική, ειδικά όταν πρόκειται για μάθηση, καθώς και η κύρια πηγή ενέργειας των χεριών. Η συμπλήρωση αυτών των βιολογικών ουσιών μπορεί να είναι ευεργετική επειδή είναι υδατοδιαλυτή και το σώμα δεν τα αποθηκεύει. 

Τα παιδικά πολυσύχναστα περιέχουν άφθονη υγρασία του συμπλέγματος Β, οπότε η τακτική λήψη μιας από αυτές μπορεί να υποστηρίξει τη γενική σωματική και πνευματική λειτουργία του παιδιού σας.

3. Κράτος D

Λόγω της διαδικτυακής και απομακρυσμένης εκπαίδευσης, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να παίζουν σε εξωτερικούς χώρους και να εκτίθενται στο φυσικό φως του ήλιου. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε ανεπάρκεια βιταμίνης D και ασβεστίου, τα οποία είναι σημαντικά για την σταθερή ανάπτυξη των οστών. Η ανεπάρκεια βιταμίνης D έχει επίσης συσχετιστεί με υψηλότερα ποσοστά μυκήτων και άγχους.

Είναι σημαντικό να θυμάστε να συζητάτε με τον παιδίατρό σας κάθε φορά που θέλετε να ξεκινήσετε το παιδί σας με συμπληρώματα, καθώς κάθε συμπλήρωμα  έχει διαφορετικές τιμές της συνιστώμενης ημερήσιας πρόσληψης και θα μπορούσε να επηρεάσει τυχόν θεραπευτικά φάρμακα που μπορούν να λάβουν ήδη το παιδί σας. 

Οι απροσδόκητες αλλαγές μπορούν να προκαλέσουν πρόκληση για κάθε παιδί ή έφηβο. Αλλά ένα σχέδιο που είναι προσαρμόσιμο, ευέλικτο και σύμφωνο με τις οικογενειακές σας ικανότητες μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να είναι επιτυχημένα στην αντίστοιχη διαδικτυακή εκπαίδευση, ενώ παράλληλα θα εξαντλήσει τον χρόνο τους στην οθόνη. Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής έχει δημιουργήσει ένα πρότυπο οικογενειακό σχέδιο με τη χρήση των μέσων μαζικής ενημέρωσης, το οποίο η φίλη σας μπορεί να προσαρμοστεί στις ικανότητες και το στυλ ανατροφής της, ώστε να επιτύχει τους επιθυμητούς στόχους της. Το πιο σημαντικό είναι ότι αν πρόκειται να ξεκινήσετε στο παιδί σας οποιαδήποτε συμπλήρωση διατροφής που αναφέρεται σε αυτό το άρθρο, μην ξεχάσετε να συμβουλευτείτε τον παιδίατρο της υγείας σας.

Τέλος, η κοινωνικοποίηση είναι ένα κρίσιμο μέρος της παιδικής ηλικίας που μπορεί να επηρεαστεί από τις απαιτήσεις της διαδικτυακής εκπαίδευσης εξ αποστάσεως- ως εκ τούτου, η συνεργασία με το παιδί σας για τον εντοπισμό των γονικών τρόπων κοινωνικής επαφής είναι εξίσου σημαντική με την εκπαίδευση της μάθησης και τη διατήρηση της σωματικής υγείας.

Αναφορές:

  1. Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής. AAP: 2020. https://services.aap.org/en/news-room/news-releases/aap/2020/aap-finding-ways-to-keep-children-occupied-during-these-challenging-times/. Πρόσβαση στις 19 Ιουλίου 2020.
  2. Μπούμποκα, ΑΕ, Μπολμποάκα, ΣΔ, Στάνεσκου, IC, Σφράγκεου, Καλιφόρνια, Μπουλμποάκα AC. Προληπτική αναλγητική και αντιοξειδωτική δράση της κουρκουμίνης για την πειραματική ημικρανία. Βιομεντ Ρεζ Ιντ. Δημοσιεύτηκε στο διαδίκτυο 24 Εκδόσεις 2017. doi:10.1155/2017/4754701
  3. Χασιάκος, ΥΡ, Ραντέσκι, J, Χριστάκης, Γ, Μορένο, ΜΑ, Σταυρός. Γ. Παιδιά και έφηβοι στα ψηφιακά μέσα τους. Παιδιατρική. 2016; 138 (5) :e20162593. doi:10.1542/peds.2016-2593
  4. Πολυμέσα ενδοκυτταρικής ανίχνευσης - Ιατρικό Κέντρο Penn State Hershey - Κέντρο B6. Ιατρικό Κέντρο Πεν Στέιτ Χέρσι. http://pennstatehershey.adam.com/content.aspx?productid=117&pid=1&gid=002402. Δημοσιεύτηκε το 2019. Πρόσβαση στις 19 Ιουλίου 2020.
  5. Fares J, Fares Y, Fares M. Ο μυοσκελετικός έλεγχος στον αυχένα σε παιδιά και εφήβους: Παράγοντες και παρενέργειες. Διεθνής χειρουργός Νευρολ 2017; 8 (1) :72. doi:10.4103/sni.sni_445_16
  6. Οικογενειακό σχέδιο ενημέρωσης μέσων χρήσης. HealthyChildren.org. https://www.healthychildren.org/English/media/Pages/default.aspx. Δημοσιεύτηκε το 2020. Πρόσβαση στις 19 Ιουλίου 2020.
  7. Χιλ DL. Μέσα κοινωνικής δικτύωσης: Καθοδήγηση. Παιδιατρική Αναθεώρηση 2020; 41 (3) :112-119. δεύη:10.1542/περ.2018-0236
  8. Αμερικανική Παιδιατρική Ακαδημία. https://www.aap.org/en-us/Documents/soim_presentation_pedssupplements.pdf. Δημοσιεύτηκε το 2020. Πρόσβαση στις 19 Ιουλίου 2020.
  9. Kozeis N. Επιπτώσεις της χρήσης του υπολογιστή στην υγεία των παιδιών. Ιπποκρατία 2009; 13 (4) :230-231.
  10. Λιν ΛΙ, Σιντάνι ΤΖΕ, Σένσα Α, και συν. Η συσχέτιση μεταξύ της χρήσης των μέσων κοινωνικής πρόβλεψης και της κατάθλιψης μεταξύ των ενηλίκων γυναικών στις ΗΠΑ. Άγχος του θανάτου. 2016; 33 (4) :323-331. doi:10.1002/da.22466
  11. Maghbooli M, Golipour F, Moghimi Esfandabadi A, Yousefi M. Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του τζίντζερ και της μείωσης της κατανάλωσης στην αφαιρετική θεραπεία της γενικής ημικρανίας. Φυτοθηρική Ανάλυση 2014; 28 (3) :412-415. doi:10.1002/ptr.4996
  12. Κιτρική μαγνητοπάθεια | Ιατρική του Μίτσιγκαν. UofmHealth.org. https://www.uofmhealth.org/health-library/d01008a1. Δημοσιεύτηκε το 2020. Πρόσβαση στις 18 Ιουλίου 2020.
  13. Munzer TG, Miller AL, Weeks HM, Kaciroti N, Radesky J. Κοινωνική αμοιβαιότητα γονέων-νηπίων κατά την ανάγνωση από ηλεκτρονικά tablet έναντι έντυπων βιβλίων [δημοσιεύθηκε διαδικτυακά πριν από την εκτύπωση, 2019 30 Σεπτεμβρίου]. JAMA Παιδιατρική 2019; 173 (11) :1076-1083. δεύη:10.1001/τζαμαπιατρική.2019.3480

ΑΠΟΠΟΙΗΣΗ ΕΥΘΥΝΗΣ:Αυτό το Κέντρο Ευεξίας δεν προορίζεται να παρέχει διάγνωση... Διαβάστε περισσότερα